École Supérieure d'Art de Lorraine - Épinal | DNA Design d'expression, mention Image & narration

Admissions

Résultats concours d’entrée DNA1 2019

Les modalités d'inscription sont disponibles à cette adresse : Modalités d'inscription en 1ère année
Les candidats sur liste d'attente seront appelés au fur et à mesure des places disponibles Sont admis ... [SUITE]

Nuit étudiante

au Musée de l’École de Nancy

Sur l’invitation du Musée de l’École de Nancy, 7 étudiants ont proposé des installations in situ, réinterprétant l’univers de l’art nouveau. Des installations lumineuses ... [SUITE]

workshop - expo

Modulographe

À l’invitation de Frédérique Bertrand, le duo d’artistes Première Pression à Froid (PPAF) a mené à L’ESAL un 1er workshop inscrit dans un process cr& ... [SUITE]

Soirée

Nouvelle Lune

Soirée organisée par les éTudiants de l'ESAL à La Souris Verte (Épinal). Expositions : "Nouvelle Lune" avec Sophie Lécuyer et "Femmes de l'Histoire" restitution de l'atelier d'Eloyes.Concert : Ka Pee Je, KomorebiVijing des & ... [SUITE]

Publication

Diplômes 2018

L’École Supérieure d’Art de Lorraine a lancé la publication des diplômés 2018 le 6 décembre et affirme son identité plurielle et colorée. Cette publication ... [SUITE]

Exposition

Particulièrement

Du 1er au 10 février - La Lune en Parachute avec l’ESAL-Epinal Le geste est celui de retirer un grain du sable. Un presque rien, une particule, un tout petit morceau volatil sans poids ni ... [SUITE]

PORTES OUVERTES SAM 19 JAN 2019

PORTES OUVERTES : samedi 19 janVier 2019 de 9h à 18hTout au long de la journée, les visiteurs pourront découvrir l'établissement, avoir un aperçu de la production des étudiants et obtenir les informations ... [SUITE]

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ÉSAL Épinal - Images & narrations

L’école propose un enseignement post-baccalauréat réparti sur 3 ans et sanctionné par un diplôme national d’arts et techniques, images et narrations, design graphique délivré par le Ministère de la Culture et de la Communication.

L’école d’Epinal est porteuse d’une histoire qui s’est toujours située dans le champ de l’image narrative, du design graphique et de l’édition. Les pratiques d’expérimentation, de création se sont épanouies dans ces territoires.

L’imagerie traditionnelle, dite «populaire» abordait des thèmes extrêmement diversifiés à travers la religion, la politique, la fiction et la pédagogie. Les images relevant de la fiction et de la pédagogie s’avéraient inventives et intéressantes sur bien des points : elles créaient des personnages psychologiquement signifiants dans le cadre social, elles développaient des systèmes de narration nouveaux, elles utilisaient des mises en formes originales (jeux, découpages à monter, dioramas...), elles faisaient appel à des techniques d’impression industrielles, à des créateurs de talent, elles vulgarisaient les connaissances, elles découvraient enfin un public nouveau, celui de la jeunesse.

L’exemplarité des expériences menées nous conduit à poser les questions qui interrogent l’image narrative et « l’illustration » dans une acception la plus large qui soit : la fonction de l’image, son fonctionnement, sa formalisation, sa diffusion...

Il convient d’insister sur le fait que l’image se situe de plus en plus dans l’ensemble des données médiatiques et technologiques contemporaines et notamment dans le didactique (langage linéaire et interactif), dans les domaines ludiques (jeux), dans la communication institutionnelle et privée, dans l’édition de jeunesse.
Le projet pédagogique répond aux exigences actuelles de la production de l’image et du signe et de leur diffusion.

plaquette école


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Portes ouvertes

SAM 19 JANVIER 2019 | 9h > 18h

taxe d'apprentissage


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Livret de l'étudiant 17/18


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Livret de l'enseignement


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